【每日一题】教师资格证考试练习题()

更新时间:2021-11-06 08:04:34作者:51

简答

1. 简述教师专业发展的内容和途径。

2. 简述富勒等人提出的教师成长的三个阶段。

3. 简述以学科为中心的课程理论的要点。

4. 简述教科书的编写原则。

5. 简述小学综合实践活动的内容。

【答案分析】

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1.(1)教师专业发展的内容:专业理念、专业知识、专业能力,分别如下:

①完善我的职业理念。教师的职业理念包括三个方面:职业态度、教育理念和职业道德。

②提高专业知识。教师的专业知识包括本体知识、条件知识、实践知识和文化知识四个方面。

③提高自身的专业能力。教师专业能力主要包括:教学设计能力、语言教学能力、教育教学交流能力、课堂组织控制能力、教育研究能力和创新能力。

(2)教师专业发展之道:

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①终身学习,

②教育反思,

③教育研究。

2.(1)重点是生存阶段。这个阶段是新手老师小学教育专业基础知识,重点是处理人际关系。

(2)关注情境阶段。这个阶段我们关心的是如何教好一堂课,以及与教学情境相关的问题。

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(3)关注学生阶段。这个阶段可以考虑到学生的个体差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需求。自觉关注学生的能力是学习的重要指标之一。老师是否成熟。

3. (1) 在课程目标中,强调知识为本。

(2)课程内容以知识为核心,强调知识的系统性和逻辑性。

(3)在课程组织上,班级教学体系为主,教学分科。

(4)在实施过程中,以教师为中心,强调教师的作用。

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(5)在课程评价中,教师是评价的主体小学教育专业基础知识,评价以考试和成绩为主。

4.(1)反映了学科的基本概念和原则

(2)遵循学科知识的系统性

(3) 学生学起来真的很容易

(4) 理论联系实际

(5) 科学的和意识形态的

(6)灵感和可读性

5.研究性学习:学生在教师的指导下选择自学课题。

社区服务和社会实践:学生从事社会公益活动和社会实践。

劳动技术教育:学生在劳动中培养劳动观念和劳动技能。

信息技术教育:培养学生适应信息时代的素质。

其他形式:学校会议、共青团少先队活动、学生社团活动、校园文体活动(艺术节、运动会、科技活动等)。

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